Millî Eğitim Bakanlığı tarafından yürütülen proje kapsamında dijital esenlik modeli, eğitim programları ve güvenli dijital platform çalışmalarının ele alındığı çalıştayda, akademisyenler, öğretmenler ve uzmanlar bir araya geldi. Çalıştayda konuşan Bakan Tekin, göreve geldikleri günden itibaren çocukların yalnızca akademik başarılarına değil, sosyal ve duygusal gelişimlerine de önem verdiklerini belirtti.

Son dönemde Şanlıurfa’nın Siverek ilçesi ile Kahramanmaraş’ta yaşanan olayların yürütülen çalışmaların önemini bir kez daha ortaya koyduğunu ifade eden Tekin "Bu olaylar çocuk, aile, okul iklimi, akran ilişkileri ve dijital mecralar başlıklarının ne kadar hayati olduğunu bir kez daha göstermiştir." dedi.

Tekin, çocukların aileleriyle kurduğu bağın, okul aidiyetinin ve dijital ortamda karşılaştıkları içeriklerin bir bütün olarak değerlendirilmesi gerektiğini vurguladı.

Dijital dünyanın risklerine dikkat çekti

Dijital ortamların çocuklar açısından ciddi riskler taşıdığına işaret eden Tekin, teknolojik gelişmelerin insanı merkeze alan yaklaşımın önüne geçmemesi gerektiğini söyledi. Tekin "Evlatlarımızı duygu, değer ve mahremiyet açısından daha güçlü desteklemek için ortak akıl ve istişare kültürüyle hareket ediyoruz." ifadelerini kullandı.

"Duygular algoritmaların içinde yön değiştiriyor"

Çocukların dijital mecralarda olumsuz içeriklerle erken yaşta karşılaştığını belirten Tekin, şu değerlendirmede bulundu:

"Sevinç, öfke, merhamet, mahcubiyet ve adalet gibi hisler; algoritmaların, akımların ve görünürlük yarışının içinde asıl bağlamından kopabiliyor. Bizim meselemiz, bu sürüklenmeye karşı çocuğun iç dünyasını güçlendirmek ve değerlerini diri tutmaktır."

Tekin, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli, rehberlik hizmetleri, dijital okuryazarlık çalışmaları ve güvenli okul iklimi projeleriyle çocukları bilgi, değer ve sorumluluk bilinciyle destekleyen bütüncül bir anlayış oluşturmayı hedeflediklerini kaydetti.

10 bin öğrenci ve öğretmenle görüşme yapıldı

Bakan Tekin, proje kapsamında Ankara ve İstanbul’da yaklaşık 10 bin öğrenci ve öğretmenle görüşmeler gerçekleştirildiğini açıkladı.

Elde edilen veriler doğrultusunda dijital esenlik içeriklerinin hazırlandığını belirten Tekin, farklı eğitim kademelerinde pilot uygulamaların sürdüğünü ifade etti.

23 pilot okulda uygulama tamamlandı

Millî Eğitim Bakanlığı tarafından yürütülen proje kapsamında ortaöğretim düzeyinde 23 pilot okulda uygulamaların tamamlandığı, ilkokul düzeyindeki çalışmaların ise 40 ilde devam ettiği bildirildi.

Projede nezaket, adalet, sorumluluk, empati, saygı ve mahremiyet gibi değerlerin merkeze alındığı belirtildi.

"Çocuklarımızın görüşlerini de alacağız"

Yeni aşamada güvenli ve etik ilkelere dayalı bir Dijital Esenlik Platformu kurulmasının hedeflendiğini ifade eden Tekin, çocukların da sürece aktif katılımının sağlanacağını söyledi.

Bakan Tekin "Bu platformu çocuklarımız adına kurarken onların sesini, ihtiyaçlarını ve tecrübelerini de dikkate almak istiyoruz." dedi.

Ailelere çağrı

Konuşmasında ailelere de seslenen Bakan Tekin, çocukların dijital dünyadaki yolculuğunda en güçlü bağın aile içinde kurulan güven ilişkisi olduğunu söyledi. Tekin, ailelerin çocuklarının hangi içeriklerle karşılaştığını ve dijital ortamda nasıl vakit geçirdiğini baskıcı bir dilden uzak, sevgi ve güven temelinde takip etmeleri gerektiğini ifade etti.

Dijital içerik üreticilerine sorumluluk çağrısı

Medya kuruluşları, teknoloji şirketleri ve dijital içerik üreticilerine de çağrıda bulunan Bakan Tekin, çocukların ruh dünyasını ve mahremiyetini gözeten daha sorumlu bir yaklaşım benimsenmesi gerektiğini belirtti.

Bakan Tekin "Çocuklarımızın ilgisini çeken her içerik, onların iyiliğini ve güvenliğini de gözeten bir hassasiyetle hazırlanmalıdır." ifadelerini kullandı. (İLKHA)